就在这时，几个去开水房打水的老师回来了。

一进办公室就觉得气氛不对，刚才还气场全开的刘丽华，这会儿怎么像个乖巧的学生？

两人角色完全反过来了啊！

一位老师好心提醒：“刘老师，这都快中午了，你们还没谈完？”

言下之意是：该放人家走了，总不能留人在学校吃饭吧？

谁知刘丽华热情地说：“对对对！知秋同志，中午就留在学校吃饭吧？我带您去食堂！”

办公室里顿时安静了，所有老师都目瞪口呆地看著这一幕。

几人互相看了看，明显从对方的眼神中看出不解。

这什么情况？

几人也没想到，这打个水回来的功夫，办公室內的情况大变样了。

刚才还严肃批评人家，转眼就要留人家吃饭？

这同志到底什么来头？

林知秋赶紧婉言谢绝，这学校伙食虽然不差，但是他一不是学生，二又不是职工，哪有在学校吃的道理。

更何况他今天没带钱也没带票，就算学校接受外人就餐，但也不能吃白食吧？

他的脸皮还没厚到这种程度。

刘丽华是真心想留他在学校吃饭，一方面是想表达自己的歉意，另一方面也是想进行文学探討。

她一直自詡为资深文青，当然不会放过这么好的机会了。

眼瞅著劝不动他，於是她把主意打向了身边的其他老师。

“忘了和你们说了，之前咱们不是一直討论《牧马人》的作者吗？现在作者就站在你们面前，正式给你们介绍一下，他就是《牧马人》的作者林知秋同志。”

眾人都有些懵圈，他就是《牧马人》的作者？

这么年轻？

不过看著刘丽华言之凿凿的模样，再结合之前大家看到的情景，也確信了眼前的这个年轻男同志，就是《牧马人》的作者。

“知秋同志，你能不能给我签个名？”

“知秋同志，能讲讲你当时创作时的心情吗？”

大家放下手里的搪瓷杯，纷纷围拢上来，七嘴八舌的开始追问。

1979年的文学氛围，正处于思想解冻的关键时期，整体呈现出復甦活跃的特点，作家的社会地位是极高的，算得上是文化偶像，文青群体更是遍布城乡。

在燕京这街面上，你一板砖砸倒十个年轻人，起码有九个是文青，还有一个假装自己是文青的。

特別是在学校这种知识分子扎堆的地方，文学氛围更是称得上浓厚，大家或多或少的都有一个文学梦，恐怕大部分人都尝试过投稿。

就算不是小说，也可能是诗歌，又或者评论员文章一类的，这也算是个文化倾诉的窗口了。

但是真正能过稿的人，风毛麟角。

人一围过来，林知秋就有些飘飘然了，也是好好体验了一把顶流的滋味。

虽然说他的钢笔字也就一般，但是这签名，他可是好好练过的。

虽然上辈子只是个扑街作者，但是谁还没个大神梦？

这一手签名，早就已经被他练就的炉火纯青了。