钱玄同看文很快，比鲁迅提前读完，点头道：“让我想起了豫才兄两年前写的《药》。”

鲁迅说：“九章兄弟的《吉巴罗》，就是最好的人血馒头，而且蘸的正是中国亿万人的血。”

评价很高啦。

钱玄同说：“《申报》十分给面子，竟然出专刊，刊载了全文。”

“这种文章就要一次读完才更有震撼人心的效果。”

“也是，《申报》毕竟有钱。”钱玄同说。

鲁迅又看了看文章，说：“九章兄弟很聪明，全文没有明显说明是哪些人去哪里劫掠，处处隱喻。而这种隱喻又恰恰符合如今的情况。”

“九章兄弟才气惊人，”钱玄同道，“更难得的是，能俗能雅，一手写著通俗小说，一手写著批判文学。”

鲁迅笑道：“而且还有一手写著新诗，一手写著百科读物。”

“两手加两脚，全都用上了！”钱玄同也笑道，“对了，那本天文册我已经在世界书局预定了一本，几天后就到货。”

鲁迅说：“可以预定了吗？我也去预定一本。”

读书时，鲁迅念的就是理科和医科。

钱玄同又隨口问道：“豫才最近可有写作计划？”

鲁迅点燃一支香菸，徐徐吹了一口说：“有。”

“写什么？”

“暂时擬定的名字叫做《阿q正传》。”

“阿q？洋文？”

“对的。”

“为什么用洋文？”

鲁迅笑道：“因为我也不知道本名，可能叫阿贵，也可能叫阿桂，发音用方言说出来很像q，

乾脆就叫阿q。况且现在提倡洋字，国粹沦亡，乾脆跟著用吧。”

钱玄同说：“这么含糊其辞，你不怕胡適之先生届时批评几句？”

“疑古（钱玄同的號）说得对，”鲁迅掐灭香菸，“我要提前写好序言，希望有歷史癖与考据癖的胡適之先生不要寻出什么新事端。”

胡適经常被鲁迅拿出来调侃。

但胡適也很喜欢秦九章这篇《吉巴罗》。

他在美国留学多年，看完文章不住称讚，甚至拿到自已的课堂上作为范文使用。

“秦先生对美洲歷史十分熟稔，同学们，这就是新文学的力量、白话文的力量！歷史结合白话文，也能写出平地惊雷一般的文字！”

“多么美妙的內涵！你爱的是女妖，还是她身上的財宝？”

“女妖指代什么，值得大家好好深思。”

“......

另一位北大教授，鲁迅的好弟弟周作人，也在课堂上大加称讚。

很快，整个北大文科楼所有人都拜读了秦九章的《吉巴罗》。

学生都是很热血的，这种不吐脏字地骂洋人，还能骂到根上的，他们自然爱死了。

民国就是这么矛盾的社会。

一方面，大部人极端崇洋媚外，隨便一个洋人到了中国，哪怕他在伦敦巴黎只是个在下水道过日子的臭鱼烂虾，也能捧成上流人。

（叠甲，真不是吹牛。一个现代中国人，如果去什么非洲穷国肯亚、马拉威，或者南亚的孟加拉国，即便在国內挣不上三五千块钱，去了那边也会被当作高种姓看待。这是整个人类的人性，

不单单是中国人。要是往前推几百年，欧洲人看大唐、大宋的中国人，也是上等人嘛。）

而另一方面，还有很多人看不惯洋人颐指气使的样子，想要反抗。

这股力量挺大的。

除了北大，其他京城高校的学生，对秦九章的两篇文章也极为喜爱。

总之这两篇短篇，《一块钢铁的艺术之旅》以及《吉巴罗》直接让秦九章在严肃文学、批判文学上立住了脚跟，被整个文化界所欣赏。

胡適兴奋地来到代理校长蒋梦麟的办公室。

“蒋教授，我认为此前我的那份建议可以早点实施了。”

“什么建议？”蒋梦麟问。

胡適说：“在北大开设『文学讲演”，或者叫做『新文艺试作”课程。”

“你指的是，教授学生如何写白话文学？”

“没错，”胡適说，“我们一直坚持推动新文化、推动白话文，但大学堂里却从不教，即便是文学系，也没有这些內容。”

蒋梦麟是美国哥伦比亚大学教育学博士，回道：“適之说得没错。”

1920年代初，北大中国文学门的课程是：中国文学史、小说史、词章学、西国文学史、文学研究法、文字学、哲学概论、中国史、世界史、外国文。

可以说相当简陋。这种情况，还要过一段时间才能改变。

而且看课程就知道，文学门如今研究的更像是文学史，而不是文学。

不仅胡適，很多人都对此表达过意见。

胡適说：“文学讲演或者新文学试作课程，我们每个月开设三到四次，由擅长新文艺创作的教授或者学者讲授。”

蒋梦麟点头道：“你先在文学门开设，如果效果好，我们就推广。”

胡適说：“教员一项，本人、周作人教授和周树人教授都可担任。但三人太少，我的建议是，

如果兆贤兄（蒋梦麟字）同意，我们也可在社会上选取优秀学者开设文学讲演。”

“我同意，”蒋梦麟笑道，“我知道你想说的就是秦九章，最近的文章我也看了，他绝对没有问题。”

胡適说：“那我先擬好课程指导书，张贴出去。”

很快，北大文学门外就贴上了这样一篇布告：

凡有意於文艺创作者，每苦无练习之机会及指导之专家。

本系擬设新文艺试作课，请新文艺作家负责指导。

新文艺试作一科，暂分散文、诗歌、小说、戏剧四组。每组功课暂定为一单位（每一单位一小时或两小时）。

诸生愿选亍此科乍，婚各择定一组（多至两组），將平日作品一篇缴至也文学系教授会。侯担任指导教员评阅后加以甄別，合格乍由本学系布告（其一时未能合格乍，婚至下学年再以作品请求甄別）。学年终了时，以试作之平均分数作为成绩（但中途对於试作不努力乍，如作輟无恆，或草率从事之卫，得令其停甩试作）。

本学年担任指导教员：胡適、周作仞。