第二天：防御组。

林雨薇带领的防御组，训练方式不同。

她们不需要攻击，需要的是“绝对守护”。

陈子昂模擬了园丁剪刀的攻击——规则抹除光束。

学员们要构建规则防御场，抵抗抹除。

“记住，”陈子昂说，“防御不是硬抗，是『拒绝』。

拒绝被抹除，拒绝被改变，拒绝被否定。”

“你们守护的不仅是一片区域，是一个概念——『这里应该存在』的概念。”

林雨薇闭上眼睛。

她想守护的是什么？

是家乡沪海的外滩夜景？

是父母期盼的眼神？

是同学们一起训练的汗水？

不。

是更根本的东西。

“我守护的，是大夏文明存在的权利。”

这个念头升起的瞬间，她身上爆发出前所未有的光芒。

不是银白，是温暖的金色。

她的规则防御场，不再仅仅是能量屏障，而是一种“宣言”：此区域，存在不容否定。

抹除光束击中她的防御场，没有湮灭，没有崩溃，而是……被弹开了。

不是物理反弹，是规则层面的“拒绝受理”。

“很好。”陈子昂点头，“你理解了本质。”

第二天结束，防御组一万两千人中：

-构建绝对防御：九千二百人

-失败但存活：两千八百人

-失败且重伤：零（防御组的特性，重伤率较低）

第三天：侦察组。

侦察组的训练最特殊。

他们要突破的，不是力量，是“感知边界”。

陈子昂构建了一个复杂的高维迷宫——模仿园丁工作站的规则结构。

学员的任务：用规则感知，找到迷宫的出口。

这不是空间迷宫，是规则迷宫。

出口不是某个位置，是某个“规则状態”。

苏小雨第一个找到了关键。

“这个迷宫的规则……是自相矛盾的。”她分析道，“它要求『从此门进入者不得从此门出』，但又说『所有路径都通向出口』。

这在逻辑上不可能。”

“所以，”她得出结论，“出口不在迷宫內部，在……我们对迷宫的理解之外。”

她做了个惊人的举动——不找出口，而是直接“修改”迷宫的一条规则。

“我定义：此迷宫中，矛盾规则可以共存。”

瞬间，迷宫的结构改变了。

一条原本不存在的路，出现在她面前。

“这才是真正的侦察。”陈子昂评价，“不是观察敌人，是理解敌人，然后找到敌人的逻辑漏洞。”

第三天结束，侦察组一万人中：

-突破感知边界：七千五百人

-失败但存活：两千五百人

-失败且重伤：零

第四到第六天：工程组和指挥组。

这两组的训练结合在一起。

工程组要设计对抗三十个园丁单元的装备。

指挥组要制定使用这些装备的战术。

张凯带领工程组，在三天內拿出了十七套设计方案。

其中最惊人的是“规则共振炸弹”——不是物理爆炸，是规则层面的共振。

当引爆时，会释放出与园丁工具相反的规则频率，引发规则崩溃。

“原理很简单。”张凯解释，“园丁工具依赖高度有序的规则结构。

我们用混乱的规则频率去干扰，就像用噪音干扰精密仪器。”

周明带领指挥组，制定了三套完整战术：

战术一：诱敌深入，集中歼灭。

战术二：分割包围，逐个击破。

战术三：……斩首行动。